59 lines
3.4 KiB
HTML
59 lines
3.4 KiB
HTML
<!doctype html>
|
||
<html lang="fr">
|
||
<head>
|
||
<title>NUMERIQUE ET SCIENCES INFORMATIQUES</title>
|
||
<meta charset="UTF-8">
|
||
<link rel="stylesheet" href="style.css">
|
||
</head>
|
||
<body>
|
||
<a name="haut_page">
|
||
<h1>Numérique et Sciences Informatiques<br>
|
||
Lycée Gustave Eiffel<br>
|
||
<img src="Images/Lycee_Eiffel_1.jpg" width="412 " height="300"></font></h1>
|
||
<a href="#bas_page" title="Allez au bas de la page"><img src="Images/bas.png" width="50 " height="50"></a>
|
||
<hr>
|
||
|
||
<h2>Un enseignement de l'informatique au lycée</h2>
|
||
<p> <img src="Images/ordinateur.jpg"> Les sciences informatiques, et plus généralement
|
||
les sciences du numérique, ont aujourd’hui envahi nos vies professionnelles et personnelles. Elles ont
|
||
entraîné des mutations profondes dans nos sociétés (culture, sciences, économie, politique…). Les lycéens sont, aujourd'hui, des usagers intensifs des outils informatiques mais très peu d'entre
|
||
eux connaissent les mécanismes fondamentaux de l'informatique. L’objectif de la spécialité <span class="NSI">NSI</span> est
|
||
l’appropriation des concepts et des méthodes qui fondent l’informatique.</p>
|
||
<p>Cet enseignement prolonge les enseignements d’informatique dispensés à l’école primaire,
|
||
au collège en mathématiques et en technologie et, en seconde, l’enseignement commun de sciences numériques et technologie (SNT).
|
||
Il s’appuie aussi sur l’algorithmique pratiquée en mathématiques en seconde.</p>
|
||
<p> L'horaire de cette spécialité est de 4 heures par semaine, dont la moitié en groupes à
|
||
effectif réduit, en salle informatique (un ordinateur pour chaque élève). Il n’est pas nécessaire d’avoir
|
||
des connaissances particulières en informatique pour suivre la spécialié <span class="NSI">NSI</span>.</p><br>
|
||
<hr>
|
||
|
||
<h2>Thèmes abordés</h2>
|
||
<p><img src="Images/donnees.jpg" width="180" height="100">
|
||
<img src="Images/algorithme.png" width="118" height="100">
|
||
<img src="Images/langage.jpg" width="178" height="100">
|
||
<img src="Images/machines.jpg" width="150" height="100">
|
||
<p> Les activités proposées s’appuient sur quatre concepts :</p>
|
||
<ul>
|
||
<li><b>les données</b>, qui représentent sous une forme numérique unifiée des informations très
|
||
diverses : textes, images, sons, mesures physiques ... ;</li>
|
||
<li><b> les algorithmiques</b>, qui spécifient de façon abstraite et précise des traitements à
|
||
effectuer sur les données à partir d’opérations élémentaires ;</li>
|
||
<li><b>les langages de programmation</b>, qui permettent de traduire les algorithmes abstraits en
|
||
programmes textuels ou graphiques de façon qu’ils soient exécutables par les machines ;</li>
|
||
<li><b>Les machines</b>, et leurs systèmes d’exploitation, qui permettent d’exécuter des programmes en
|
||
enchaînant un grand nombre d’instructions simples, assurent la persistance des données par leur
|
||
stockage et de gérer les communications. On y inclut les objets connectés et les réseaux.</li></ul>
|
||
<br>
|
||
<hr>
|
||
|
||
<table>
|
||
<tr>
|
||
<td><a href="Page2.html"><img src="Images/suivant.jpg" width="50 " height="50"></td></tr>
|
||
<tr>
|
||
<td>Page suivante</td></tr></table>
|
||
<br>
|
||
<a href="#haut_page" title="Allez en haut de la page"><img src="Images/haut.png"width="50 " height="50"></a>
|
||
<a href="article.html" title="Aller à l'article">Article</a>
|
||
<a name="bas_page">
|
||
</body>
|
||
</html> |