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<title>NSI au Lycée Gustave Eiffel</title>
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<h1 align="center" name="top"> <font size="7"> Numérique et Sciences Informatiques <br>
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Lycée Gustave Eiffel <br>
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<img src="Images/Lycee_Eiffel_2.jpg" width="412 " height="300"></font></h1>
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<a href="#bas_page" title="Vas au bas de la page"><img src="assets/down.svg"></a>
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<hr size="2" color="#0000127">
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<h2> <font size="5">Un enseignement de l'informatique au lycée </font></h2>
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<p align="justify"> <img src="Images/ordinateur.jpg"> Les sciences informatiques, et plus généralement
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les sciences du numérique, ont aujourd’hui envahi nos vies professionnelles et personnelles. Elles ont
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entraîné des mutations profondes dans nos sociétés (culture, sciences, économie, politique…). Les lycéens sont, aujourd'hui, des usagers intensifs des outils informatiques mais très peu d'entre
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eux connaissent les mécanismes fondamentaux de l'informatique. L’objectif de la spécialité NSI est
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l’appropriation des concepts et des méthodes qui fondent l’informatique.</p>
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<p align="justify">Cet enseignement prolonge les enseignements d’informatique dispensés à l’école primaire,
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au collège en mathématiques et en technologie et, en seconde, l’enseignement commun de sciences numériques et technologie (SNT).
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Il s’appuie aussi sur l’algorithmique pratiquée en mathématiques en seconde.</p>
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<p align="justify"> L'horaire de cette spécialité est de 4 heures par semaine, dont la moitié en groupes à
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effectif réduit, en salle informatique (un ordinateur pour chaque élève). Il n’est pas nécessaire d’avoir
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des connaissances particulières en informatique pour suivre la spécialié NSI.</p><br>
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<h2> <font size="5"> Thèmes abordés </font></h2>
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<p><img src="Images/donnees.jpg" width="180" height="100">
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<img src="Images/algorithme.png" width="118" height="100">
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<img src="Images/langage.jpg" width="178" height="100">
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<img src="Images/machines.jpg" width="150" height="100">
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<p> Les activités proposées s’appuient sur quatre concepts :</p>
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<ul type=square>
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<li><b>les données</b>, qui représentent sous une forme numérique unifiée des informations très
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diverses : textes, images, sons, mesures physiques ... ;</li>
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<li><b> les algorithmiques</b>, qui spécifient de façon abstraite et précise des traitements à
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effectuer sur les données à partir d’opérations élémentaires ;</li>
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<li><b>les langages de programmation</b>, qui permettent de traduire les algorithmes abstraits en
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programmes textuels ou graphiques de façon qu’ils soient exécutables par les machines ;</li>
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<li><b>Les machines</b>, et leurs systèmes d’exploitation, qui permettent d’exécuter des programmes en
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enchaînant un grand nombre d’instructions simples, assurent la persistance des données par leur
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stockage et de gérer les communications. On y inclut les objets connectés et les réseaux.</li></ul>
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<table width="100%" valign="center">
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<td><a href="Page2.html"><img src="Images/suivant.jpg" width="50 " height="50"></td></tr>
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<td>Page suivante</td></tr></table>
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